اهمیت نوشتن و نیاز به صحیح نوشتن در ایجاد ارتباط با دیگران بر کسی پوشیده نیست.در همین ارتباط از ابتدای آموزش رسمی خواندن و نوشتن، به کودکانمان میآموزیم که چگونه بنویسیم وچه اقداماتی در این باره انجام میدهیم تا بتوانند آموختههای خود را در موقعیتهای مختلف به کار گیرند. مهمترین ماده درسی که این وضعیت را بر عهده دارد، املای فارسی است. املا در لغت به معنی پر کردن، بر سر جمع گفتن، تقریر کردن مطلبی تا دیگری آن را بنویسد، است. در زبان فارسی کلمهای معادل املا و دیکته نداریم، ولی میتوانیم «از بر نویسی» یا «گفتار نویسی» را جایگزین کلمه املا یا دیکته کنیم. منظور این است که شخص گفتههای دیگران را بدون دیدن آن کلمات بنویسد. با توجه به این که درس املا بنای علمی در یادگیری سایر دروس است و توجه به این مهم، یکی از ضروریات نظام آموزشی ماست و از طرفی روشهای متداول املا نمیتواند راه گشای مشکلات آموزشی در این درس باشد، لذا در این مجموعه سعی شده است چندین روش متنوع و جالب برای املا و تصحیح آن ارائه شود. تا از همین ابتدای سال تحصیلی با یاری اولیا و آموزگاران در افزایش توانمندی دانشآموزان تلاش شود. 1) املا به صورت گروهی. به این شکل که بچهها را به گروههای 5 یا 6 نفره تقسیم میکنیم و در هر گروه، هر خط را یک نفر از گروه مینویسد و در انتها نمره گروهی میدهیم و آن املا در پوشه کار گروهها قرار میگیرد. 2) هر گروه یک متن املا با کمک تمام اعضای گروه خود مینویسد و ما املای همه گروهها را جمعآوری کرده و میخوانیم و سپس یا بهترین متن دیکته را به کل کلاس میگوییم و یا از هر گروه یک پاراگراف انتخاب کرده و دیکته تلفیقی تهیه کرده و به کل کلاس، دیکته میگوییم. در این صورت متن دیکته را بچهها انتخاب کر

ایجاد عادات مناسب برای انجام تکلیفهای خانگی در کودکان میتواند به موفقیت کودک در مدرسه کمک کند. درعینحال باید ترتیبی دهید که زمان کافی برای ورزش و بازی کودک هم باقی بماند. - یک فضای آرام و با روشنایی خوب را که در آن چیزی برای پرت کردن حواس کودک وجود ندارد، برای انجام تکلیفهای خانگی کودک اختصاص دهید. - همه ملزومات لازم (کاغذ، مداد و غیر) را در دسترس آسان کودک قرار دهید. - زمانی از روز که را برای انجام تکلیفهای خانگی مناسبتر از همه است، مشخص کنید. برخی از کودکان ممکن است بخواهند بهمحض اینکه از مدرسه به خانه میآیند تکلیفهایشان را انجام دهند و دیگران ترجیح میدهند پیش از انجام تکلیفها استراحت کوتاهی داشته باشند. - قواعدی را برای انجام تکلیفهای خانگی تعیین کنید، برای مثال تا هنگامي كه تکلیفها تمام نشده است، بازی ویدئویی انجام نمیشود. این کار به کودکتان انگیزه میدهد تا کار تکلیفهای مدرسه را تمام کند. - اگر کودکتان مخالفتی ندارد، هنگام انجام تکلیفها در کنار او بنشینید. در صورت نیاز به او کمک کنید، اما تکلیفها را برای او انجام ندهید. - بگذارید کودکتان در انجام تکلیفها خودش راهحلها را پیدا کنید، و سعی نکنید کارهایی را باید انجام دهید، به او دیکته کنید.